RELATÓRIO DO PROJETO (WEBQUEST)

Os professores/alunos se envolveram bastante nas atividades da webquest e conseguiram compreender o foco da proposta, a avaliação da prática docente e conseguiram fazer o texto refletindo as questões da tarefa frente os autores que pesquisados.
As dúvidas mais freqüentes foram relacionadas a pouca experiência com o computador ,mas estavam interessados na atividades e com a ajuda outros colegas com mais experiência conseguiram realizar as atividades com sucesso. Essa pouca experiência dificultou o envio da atividades para o e-mail.
Aprendizagem não prevista na aula foi que alguns professores/alunos ,inicialmente não compreenderam o sentido de avaliar a prática a prática docente, vendo-a como prática de avaliar a aprendizagem dos alunos, mas fiz uma explanação acerca do tema e das tarefas prevista e assim os professores /alunos entenderam o sentido da atividade.
Atividade foi conduzida respeitando o ritmo individual e as habilidades, bem como a experiência de cada professor/aluno com o estudo através das tecnologias. Assim procurei uma atividade não muito diretiva.
Os equipamentos e programas funcionaram a contento, assim a atividade foi muito significativa para a aprendizagem de acesso as novas tecnologias na educação.
 

O DESAFIO DA ESCOLA NA SOCIEDADE INFORMATIZADA

Dentro do atual contexto social ,a escola tem o grande desafio de acompanhar as demandas das novas tecnologias ,convertendo informações em conhecimento escolar e ensinando aos alunos a compreender o sentido relevante dos conteúdos informatizados com isso a escola dar acesso e ensina aos educandos converter esse aprendizado em conhecimento verdadeiro e ordenado.

Com isso os alunos serão capazes de criar suas próprias estratégias para transformar as informações que recebem em conhecimento,o que requer também mudar as formas de ensinar dos professores.

Portanto ,o grande desafio educativo da escola é renovar sua cultura de aprendizagem ,haja visto que a atual sociedade requer novo perfil de aluno e de professor ,onde ambos terão de adquirir as capacidades de aquisição,interpretação,análise,compreensão e comunicação da informação.